O que a Competência 2 avalia?
Três coisas ao mesmo tempo: se você compreendeu a proposta, se desenvolveu o tema dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo e se aplicou conceitos de várias áreas de conhecimento — o que a prática escolar chama de repertório sociocultural.
A Cartilha do Participante faz um alerta que vale reproduzir: sua redação deve ser compreendida por um leitor que não teve acesso à proposta. Mencionar o tema só no título, ou deixá-lo subentendido supondo que a banca sabe do que você está falando, não é suficiente.
Qual a diferença entre tema e assunto?
Assunto é o campo amplo. Tema é o recorte que o enunciado faz dentro desse campo — e é o recorte que está sendo cobrado. Em 2024, o assunto era herança africana; o tema era desafios para a valorização da herança africana no Brasil.
O Inep dá os exemplos do que, naquele ano, foi considerado tangenciamento: falar da herança africana no Brasil sem relacionar com os desafios ou com a valorização; falar da valorização da herança africana relacionando com outros países em vez do Brasil; falar dos desafios (como o preconceito) à herança africana sem relacionar com a valorização no Brasil.
Quanto vale cada nível da Competência 2?
| Nota | Descrição do nível |
|---|---|
| 200 | Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo, e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo |
| 160 | Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão |
| 120 | Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do tipo textual |
| 80 | Desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores, ou apresenta domínio insuficiente do tipo textual |
| 40 | Apresenta o assunto, tangenciando o tema, ou demonstra domínio precário do texto dissertativo-argumentativo |
| 0 | Fuga ao tema ou não atendimento à estrutura dissertativo-argumentativa — a redação é anulada |
A diferença entre 160 e 200 tem um nome: repertório sociocultural produtivo. Os dois níveis exigem argumentação consistente; só o de 200 exige que a referência trabalhe a favor do argumento.
O que é repertório de bolso — e por que ele custa caro
É a expressão que o próprio Inep usa para referências prontas, memorizadas e aplicadas de forma genérica, “guardadas no bolso” para servir a qualquer tema. Se o avaliador percebe que o repertório foi inserido de forma decorada, automática ou forçada, ele pode avaliá-lo como não produtivo — e a nota da Competência 2 cai.
A Cartilha 2025 traz um exemplo construído a partir do tema de 2024: uma introdução que abre citando a obra *Utopia*, de Thomas More, como contraponto entre cidade ideal e realidade brasileira. A crítica oficial é precisa — a referência é conhecida e recorrente, entra de forma genérica e não é contextualizada nem explorada. Erudição não salva repertório mal conectado.
| Repertório de bolso | Repertório produtivo |
|---|---|
| Entra na primeira linha, antes de o problema aparecer | Entra depois de o argumento estar posto, para sustentá-lo |
| Serviria igual para qualquer tema do ENEM | Só faz sentido dentro deste recorte |
| É citado e abandonado | É seguido de uma frase que explica a conexão |
| Aposta no nome do autor | Aposta na ideia do autor |
Como garantir o recorte na hora da prova
Sublinhe cada palavra que restringe o tema
“Desafios”, “valorização”, “no Brasil”. Cada palavra sublinhada é uma camada obrigatória. Se a sua tese não cobre todas, você está tangenciando antes mesmo de escrever.
Escreva a frase temática e confira contra ela
A frase temática (o enunciado completo) é o elemento mais importante da proposta. Ao terminar cada parágrafo, releia a frase temática e pergunte se aquele parágrafo ainda está dentro dela.
Use as palavras do enunciado ao longo do texto
Não é repetição inútil: é a forma mais simples de deixar explícito ao avaliador que o recorte está sendo mantido. Varie com sinônimos para não prejudicar a Competência 4.
Escolha repertório que precise do recorte
Se a sua referência funcionaria igual em um tema de meio ambiente e num de saúde mental, ela é de bolso. Prefira lei, dado oficial ou fato histórico ligado especificamente ao problema discutido.
Escreva a frase de conexão logo depois da citação
Uma frase começando com “ou seja” ou “isso significa que” resolve. É ela que transforma citação em repertório produtivo.
Que tipos de repertório valem?
A Cartilha é explícita ao dizer que os repertórios podem vir de fontes variadas — inclusive de letras de canção, filmes, séries, notícias, documentários e palestras. Nas dez redações nota 1000 do ENEM 2024 comentadas pelo Inep aparecem pensadores, fatos históricos, letras de canção, bandas musicais, textos midiáticos e artigos.
Ou seja: não existe hierarquia entre citar um filósofo e citar um dado do IBGE. Existe hierarquia entre repertório conectado e repertório solto. Uma lista organizada por tema está em repertórios para a redação do ENEM.
Perguntas frequentes
Qual a diferença entre fuga ao tema e tangenciamento?
Fuga é escrever sobre outro assunto: a redação recebe zero e não é avaliada nas competências. Tangenciamento é abordar apenas o assunto amplo, sem o recorte do enunciado: a nota fica limitada a 40 pontos nas Competências 2, 3 e 5.
Preciso citar um autor famoso para pontuar na Competência 2?
Não. O critério é a pertinência e a conexão com o argumento, não o prestígio da fonte. Uma lei, um dado do IBGE ou um fato histórico bem articulado pontuam mais que um filósofo citado de forma genérica.
Posso usar os textos motivadores como repertório?
Pode se apoiar neles, mas não copiar. Desenvolver o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores é a descrição do nível de 80 pontos — e as linhas copiadas ainda são desconsideradas na contagem mínima de linhas.
Citar uma série ou um filme vale como repertório no ENEM?
Vale, desde que a referência seja explicada e conectada ao argumento. Citar o nome de um episódio sem dizer o que ele demonstra é o caso clássico de repertório de bolso.
O título precisa trazer o tema?
O título é opcional. E mesmo que você o escreva, mencionar o tema apenas no título não cumpre a Competência 2: o recorte precisa estar desenvolvido no corpo do texto.
Fontes
Versão em texto puro desta página, para leitura por ferramentas de IA: /blog/md/competencia-2-redacao-enem.md
