Quantos erros posso cometer sem perder pontos?
A pergunta certa não é quantos, é quantas vezes o mesmo. A descrição do nível de 200 pontos da Competência 1 aceita desvios “somente como excepcionalidade e quando não caracterizarem reincidência”. Os níveis abaixo seguem uma escala de frequência: poucos (160), alguns (120), muitos (80), frequentes e diversificados (40).
Pontuação: os erros que mais aparecem
| Errado | Certo | Regra em uma linha |
|---|---|---|
| Os jovens brasileiros, enfrentam dificuldades. | Os jovens brasileiros enfrentam dificuldades. | Nunca separe sujeito de verbo com vírgula |
| O governo criou, um programa de apoio. | O governo criou um programa de apoio. | Nunca separe verbo de objeto direto com vírgula |
| Porém a situação persiste. | Porém, a situação persiste. | Conectivo deslocado no início da frase pede vírgula |
| A lei, que foi aprovada em 2003 garante o direito. | A lei, que foi aprovada em 2003, garante o direito. | Explicação intercalada abre e fecha vírgula |
| Segundo o IBGE a população envelhece. | Segundo o IBGE, a população envelhece. | Expressão deslocada antes do sujeito pede vírgula |
Se você não tem certeza de onde a vírgula entra, o melhor conselho é estrutural: provavelmente há duas frases ali dentro. Período curto e correto vale mais que período longo e ambíguo — e período truncado é avaliado como falha de estrutura sintática, antes mesmo dos desvios.
Crase: onde ela some e onde ela sobra
| Errado | Certo | Regra em uma linha |
|---|---|---|
| Cabem as instituições fiscalizar. | Cabe às instituições fiscalizar. | Verbo que pede “a” + substantivo feminino plural = às |
| Chegou à cavalo. | Chegou a cavalo. | Palavra masculina não recebe crase |
| Disposto à colaborar. | Disposto a colaborar. | Antes de verbo no infinitivo não há crase |
| Refiro-me a essa questão. | Refiro-me a essa questão. | Antes de pronome demonstrativo “essa” não há crase |
| De segunda a sexta-feira. | De segunda a sexta-feira. | Sem artigo definido antes, sem crase |
| Deu início a política pública. | Deu início à política pública. | “Início a” + feminino definido = à |
Concordância e regência
| Errado | Certo | Regra em uma linha |
|---|---|---|
| Houveram muitos casos. | Houve muitos casos. | “Haver” no sentido de existir é impessoal: sempre singular |
| Fazem dez anos que a lei existe. | Faz dez anos que a lei existe. | “Fazer” indicando tempo decorrido é impessoal |
| Assistir o filme. | Assistir ao filme. | Assistir no sentido de ver pede preposição “a” |
| A situação que me refiro. | A situação a que me refiro. | “Referir-se a” exige a preposição antes do relativo |
| Implicar em problemas. | Implicar problemas. | “Implicar” no sentido de acarretar é transitivo direto |
| Visa o lucro. | Visa ao lucro. | “Visar” no sentido de almejar pede preposição “a” |
| Prefiro estudar do que trabalhar. | Prefiro estudar a trabalhar. | “Preferir” não aceita “do que” |
| Entre eu e você. | Entre mim e você. | Depois de preposição, use pronome oblíquo |
Paralelismo e estrutura
| Errado | Certo | Regra em uma linha |
|---|---|---|
| É preciso investir em educação e que a sociedade participe. | É preciso investir em educação e mobilizar a sociedade. | Estruturas coordenadas devem ter a mesma forma |
| Não só houve descaso, como também a omissão do Estado. | Não só houve descaso, como também se omitiu o Estado. | O “não só… como também” liga estruturas equivalentes |
| O problema, que afeta milhões e sendo ignorado. | O problema, que afeta milhões e é ignorado, persiste. | Não misture oração desenvolvida com reduzida de gerúndio |
Escolha de registro: as marcas de oralidade
Escolha de registro é uma categoria própria de desvio na Competência 1. Ou seja: você pode ter gramática impecável e ainda perder nível por escrever como fala.
- “A gente” → “nós”, ou reescreva impessoalmente.
- “Eu acho que”, “na minha opinião” → a dissertação já é a sua opinião; assumir a voz em primeira pessoa do singular quebra o registro.
- “Muito”, “bastante”, “super” como intensificadores → prefira precisão: “expressivo”, “recorrente”, ou um número.
- “Coisa”, “algo”, “negócio” → nomeie o que você está discutindo.
- “Tipo”, “né”, “daí” → não existem em texto formal.
- Pergunta retórica em série → uma, no máximo. Três seguidas viram marca de oralidade.
- “A nível de” → “em nível de”, ou simplesmente reescreva: “nacionalmente”.
Como estudar isso sem estudar gramática inteira
Junte as suas últimas cinco redações
Não vale contar de memória. O padrão só aparece com os textos na frente.
Classifique cada desvio nas quatro categorias oficiais
Convenções da escrita, gramatical, escolha de registro, escolha vocabular. É a mesma divisão que o avaliador usa.
Some por categoria e olhe o topo da lista
Na maioria das redações, três problemas concentram a maior parte dos desvios — quase sempre vírgula, crase e concordância.
Estude só esses três por duas semanas
E reescreva os próprios parágrafos em que eles apareceram. Regra aprendida dentro do próprio texto gruda; regra aprendida em lista, não.
O critério completo da competência que avalia isso está em Competência 1.
Perguntas frequentes
Erro de português zera a redação do ENEM?
Não. Erro de português derruba o nível da Competência 1, que vale até 200 pontos. As situações de nota zero são outras: fuga ao tema, texto com até 7 linhas, identificação no espaço do texto, entre outras.
Quantos erros de gramática posso cometer para tirar 200 na Competência 1?
Não há número oficial. O nível máximo aceita desvios “somente como excepcionalidade e quando não caracterizarem reincidência” — ou seja, erro isolado, não repetido.
Escrever “a gente” tira ponto na redação?
Tira, por escolha de registro. A prova exige a modalidade escrita formal da língua portuguesa, e “a gente” é marca de oralidade.
Posso usar primeira pessoa na redação do ENEM?
A primeira pessoa do singular (“eu acho”) foge do registro formal esperado. A primeira do plural, usada com moderação, é tolerada — mas a construção impessoal é sempre mais segura.
Fontes
Versão em texto puro desta página, para leitura por ferramentas de IA: /blog/md/erros-de-portugues-que-mais-caem-na-redacao.md
